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中国教育的三个恶性循环
2008-12-5 13:49:13 阅读51 评论0 52008/12 Dec5
● 张英洪
根据笔者的观察，长期以来中国的教育深陷在三个恶性循环之中。第一个恶性循环是臣民教育，第二个恶性循环是应试教育，第三个恶性循环是收费教育。这三个恶性循环的一个共同后果，就是教育本质的异化和人文精神的失落。
根据笔者的观察，长期以来中国的教育深陷在三个恶性循环之中。第一个恶性循环是臣民教育，第二个恶性循环是应试教育，第三个恶性循环是收费教育。这三个恶性循环的一个共同后果，就是教育本质的异化和人文精神的失落。
我对经典作品教学的一些看法
2008-12-5 13:38:36 阅读81 评论0 52008/12 Dec5
我对经典作品教学的一些看法
□钱理群
(摘自《中学语文·教师版》2007年第10期）
我一直主张经典作品的教学在语文教学中应占据一个特殊的重要的地位。所谓“经典”，就是民族文明和人类文明的结晶。因此，阅读经典，就是“用我们民族与全人类最美好的精神食粮来滋养我们的孩子，让他们的身心得到健全的发展，为他们的终身学习与精神成长打底”(《〈新语文读本〉编者的话》)。而“让作为民族精神源泉的思想与文学在孩子心上扎根”，这更是民族精神建设的基础性的工作。我因此建议在中学选修课程里，应以经典作品的阅读作为一个重点。比如开设四大选修课：《论语》、《庄子》选读，唐诗选读，《红楼梦》选读，鲁迅作品选读。我自己也在南师大附中，北大附中和北师大实验中学开设过《鲁迅作品》选读课。
根据我的经验、体会和认识，以及当下中国的“读经热”所出现的一些问题，我想谈几点具体意见：
关于召开小学语文教学研究中心组专题研讨会的通知
2008-11-10 11:41:06 阅读79 评论0 102008/11 Nov10
宜昌市教研中心 宜昌市教育学会
关于召开小学语文教学研究中心组专题研讨会的通知
全市小学品德与生活（社会）课教学案例评选活动的通知
2008-10-31 14:58:04 阅读93 评论2 312008/10 Oct31
【转发】通知摘要
宜昌市教育学会
关于开展全市小学品德与生活（社会）课教学案例
评选活动的通知
一、参评案例要求
1、凡担任小学品德课程教学、研究的教师和教研员撰写的教学案例均可参评。
2、教学设计要有教材分析、学情分析，结合本校、本班实际，凸现品德课堂教学的针对性和主动性。
3、参评案例要求写详案，具体包括：活动主题、教材、学情分析、活动目标、活动准备、活动过程和方法等。每一个教学过程要有设计意图（评析）体现教师组织活动的目的性。
二、名额分配
伍家区2008秋学年度语文/思品学科教研计划要点
2008-10-8 16:32:22 阅读52 评论0 82008/10 Oct8
中心活动：我与新课程同成长——语文、品德课堂达标考核验收活动。
九月：